Estúdio Didáctico

ED11010 LIVRO Desenvolvimento do raciocínio lógico e cognitivo com LOGICO PRIMO
Este livro é ideal para crianças de 3 a 6 anos e contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico e cognitivo e da inteligência. Por ser um livro de fichas, ele não é encadernado e suas páginas soltas são fichas de aprendizagem. Cada ficha representa um desafio e a sua solução. O quadro para livros de fichas que acompanha este livro é o quadro LOGICO PRIMO, que possui 6 botões coloridos e permite o aprendizado individual ou em grupo, através de atividades de análise, solução, repetição e consolidação. Isto faz com que ele seja um material de aprendizagem ideal para todas as formas de educação.

O Livro "DesenvoLvimento lógico e cognitivo com LOGICO PRIMO" é composto por um livro de fichas de aprendizagem e um quadro LOGICO PRIMO. O quadro não é vendido separadamente, ele sempre vem acompanhando um livro ou uma coleção. O livro é formado por 16 fichas de aprendizagem com ilustrações coloridas bem estruturadas e com textos interessantes que atraem a atenção da criança e estimulam o aprendizado lúdico e criativo.

ED11020 Coleção Desenvolvimento do Raciocínio Primo SET I
Esta coleção faz parte do Sistema LOGICO de Aprendizagem, que é composto por dezenas de títulos de livros de fichas de aprendizagem e três quadros de suporte de livros. O sistema é ideal para crianças a partir de 3 anos e contribui para o desenvolvimento de habilidades de concentração, reconhecimento, contagem, comparação, percepção, orientação, raciocínio lógico, raciocínio cognitivo, coordenação motora, desenvolvimento do vocabulário - habilidades essenciais para uma aprendizagem bem sucedida desde o início. Cada título contém 16 fichas de aprendizagem com ilustrações coloridas, bem estruturadas e com textos interessantes, que fazem o processo de aprendizagem divertido para a criança, motivando-a para o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão, além de estimular o aprendizado individual e coletivo.

As fichas de cada título estão bem estruturadas e apresentam dificuldades crescentes. Os pais e professores podem organizar as fichas de acordo com as necessidades e habilidades das crianças e, assim, dar-lhes o apoio necessário. Podem ser usadas no aprendizado individual ou em grupo, através de atividades de análise, solução, repetição, consolidação e desenvolvimento de conteúdo de aprendizagem com autonomia. Isto faz com que o Sistema LOGICO de Aprendizagem seja um material de aprendizagem ideal para todas as formas de educação.

Por serem livros de fichas, eles não são encadernado e suas páginas soltas são fichas de aprendizagem. Cada ficha representa um desafio e a sua solução. Para usar estes livros é necessário ter o quadro LOGICO PRIMO, que possui 6 botões e permite introduzir as fichas de aprendizagem no quadro para responder as questões e conferir os resultados.

Livros desta coleção e seus assuntos:

Padrões e Estruturas:

Concentração, Percepção, Imaginação,
Distinguir estruturas,
Reconhecer padrões,
Reconhecer silhuetas,
Coordenação motora,
Cores e formas.
Concentração e Lógica:

Concentração, Percepção, Imaginação espacial,
Perceber uma imagem diferente entre outras imagens,
Encontrar objetos ausentes,
Contar objetos iguais,
girar imagens mentalmente,
Coordenação motora,
Cores e formas.
Primeiros Exercícios Lógicos:

Concentração, Percepção, Imaginação,
Tarefas para a criança trabalhar sua oralidade falando sobre partes de imagens,
Atribuir objetos,
Encontrar pares,
Atribuir peças de quebra-cabeça,
Coordenação motora,
Cores e formas.
Percepção:

Concentração, Percepção, Imaginação,
Inserir partes de imagens retangulares em uma imagem geral,
Inserir peças do quebra-cabeça ausentes em uma imagem geral,
Reconhecer as mesmas imagens em lugares diferentes,
Encontrar silhuetas de imagens coloridas,
Coordenação motora,
Cores e formas.
Direita, Esquerda, Cima, Baixo:

Concentração, Percepção, Imaginação,
Perceber posições de objetos,
Distinguir direções: direita ou esquerda, para cima ou para baixo,
Habilidades básicas de matemática como localização e orientação,
Reconhecer imagens espelhadas,
Coordenação motora,
Cores e formas.
Vamos à escola:

Concentração, Percepção, Imaginação,
Separação de Sílabas. Bater palmas para cada sílaba.
Reconhecer contagem e subconjuntos.
Encontrar objetos em ilustrações.
Inserir trechos de imagens em uma imagem geral.
Coordenação motora,
Cores e formas.

ED21010 LIVRO Desenvolvimento do raciocínio lógico e cognitivo com LOGICO PICCOLO
Este livro faz parte do Sistema LOGICO de Aprendizagem, que é composto por dezenas de títulos de livros de fichas de aprendizagem e três quadros de suporte de livros. Ele é ideal para crianças de 5 a 8 anos e contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico e cognitivo e da inteligência.

Por ser um livro de fichas, ele não é encadernado e suas páginas soltas são fichas de aprendizagem. Cada ficha representa um desafio e a sua solução. O quadro para livros de fichas que acompanha este livro é o quadro LOGICO PICCOLO, que possui 10 botões e permite o aprendizado individual ou em grupo, através de atividades de análise, solução, repetição, consolidação e desenvolvimento de conteúdo de aprendizagem com autocontrole imediato. Isto faz com que ele seja um material de aprendizagem ideal para todas as formas de educação.

Aos pais, professores, pedagogos e psicopedagogos

Este livro apresenta uma dinâmica inovadora, ao facilitar à criança a possibilidade de resolver com autonomia as questões colocadas e a autocorreção das respostas. O domínio autônomo do material, convida a criança a desenvolver o seu espírito de pesquisa, capacidade de análise, associando novos conteúdos aos aprendidos. Este material caracteriza-se ainda pela grande flexibilidade e diversidade de possibilidades de utilização, cabendo aos pais, aos educadores ou psicopedagogos dinamizá-lo, enquanto recurso educativo, numa perspectiva transversal e globalizante. Há uma variedade de títulos de livros de fichas de aprendizagem que incluem os conteúdos de português, matemática, inglês, ciências e os mais novos conteúdos para o desenvolvimento da inteligência.

ED21020 Coleção Desenvolvimento da Inteligência para LOGICO PICCOLO
Esta coleção faz parte do Sistema LOGICO de Aprendizagem, que é composto por dezenas de títulos de livro de fichas de aprendizagem e três quadros de suporte de livros. Ela é ideal para crianças de 5 a 8 anos e contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico e cognitivo e da inteligência e desenvolvimento do vocabulário - habilidades essenciais para uma aprendizagem bem sucedida desde o início. Também possibilita o desenvolvimento de habilidades de perceção, concentração, associação, imaginação espacial e pensamento geométrico. As tarefas visuais e as ilustrações coloridas motivam as crianças para o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão, além de estimular o aprendizado individual e coletivo.

As fichas de cada título estão bem estruturadas e apresentam dificuldades crescentes. Os pais e professores podem organizar as fichas de acordo com as necessidades e habilidades das crianças e, assim, dar-lhes apoio quando necessário. Podem ser usadas no aprendizado individual ou em grupo, através de atividades de análise, solução, repetição e consolidação. Isto faz com que o Sistema LOGICO de Aprendizagem seja um material de aprendizagem ideal para todas as formas de educação.

Por serem livros de fichas, eles não são encadernados e suas páginas soltas são fichas de aprendizagem. Cada ficha representa um desafio e a sua solução. Para usar estes livros é necessário ter o quadro LOGICO PICCOLO, que possui 10 botões e permite introduzir as fichas de aprendizagem no quadro para responder as questões e conferir os resultados.

A coleção é composta pelos livros:

Livro 1: Formas, Quantidades e Tamanhos:

Concentração e perceção visual.
Reconhecimento de cores, padrões e formas.
Capacidade de perceber e comparar quantidades, formas e tamanhos.
Estimula a imaginação.
Livro 2: Orientação Espacial:

Concentração e perceção visual.
Aptidões escolares básicas.
Perceção e reconhecimento de relações espaciais.
Orientação esquerda-direita e horizontal-vertical.
Livro 3: Observa, Descobre e Conta:

Raciocínio lógico.
Conhecimento do mundo que nos rodeia e a origem de objetos do dia-a-dia.
Desenvolvimento de linguagem e do vocabulário.
A curiosidade e a consciência da criança para o que a rodeia.
Livro 4: Traços e contornos:

Concentração e perceção visual.
Aptidões escolares básicas.
Reconhecimento de formas.
Aptidões antes de aprender a ler.
Livro 5: Geometria:

Reconhecimento de formas geométricas.
Compreensão de relações espaciais.
Raciocínio lógico e criatividade.
Capacidade de orientação.
Livro 6: Padrões:

Concentração e perceção visual.
Aptidões de sequenciação.
Perceção de padrões gráficos.
Reconhecimento e visualização de formas, cores e padrões

ED23040 Coleção Matemática I para LOGICO PICCOLO
ED23040 Coleção Matemática I para LOGICO PICCOLO

A Coleção Matemática I para LOGICO PICCOLO foi especialmente concebida para alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, tendo em conta a apropriação da utilização autónoma do material pelos próprios alunos. Deslocar os botões representa a princípio uma ação com um grau de dificuldade considerável.

Por outro lado, as fichas têm um grau de dificuldade progressivo, acompanhando o desenvolvimento gradual da criança no domínio da matemática.

Esta Coleção tem como objetivo o desafio cognitivo dos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, através da exploração de situações apelativas e significativas.

Em formato de fichas de aprendizagem, estes materiais integram atividades que, apesar de poderem ser realizadas em coletivo, coordenadas pelo professor, destinam-se fundamentalmente, a facilitar o trabalho de estudo acompanhado na sala de aula, devendo ser realizadas individualmente ou a pares.

Deste modo, pretendem constituir um recurso às estratégias de diferenciação pedagógica do professor, fundamentais ao desenvolvimento da autonomia por parte dos alunos e ao acompanhamento destes por parte do professor, nomeadamente aos que dele mais necessitam.

Simultaneamente, estes materiais procuram promover as aprendizagens interativas e o sentido de cooperação, não só pelo tipo de trabalho a que apelam, como pelo fato de poderem ser partilháveis por toda a turma.

Os livros desta coleção são:

Relação entre os números de 0 a 20

A compreensão e a aquisição do valor posicional do número implicam proporcionar ao aluno experiências diversificadas de relação entre e inter-números. É fundamental partir do conhecimento já adquirido pelo aluno, estabelecendo relações entre os números já conhecidos de modo a explorar, aprofundar e ampliar conceitos. Assim sendo, é imprescindível que os professores inicialmente proporcionem aos alunos essas vivências num período alargado de tempo, com números de 0 a 20.

Adição e subtração de 0 a 20

O domínio do cálculo de estruturas aditivas com números entre 0 e 20 passa pela aquisição de estratégias que viabilizem a perceção da quantidade em causa. Essas estratégias não se adquirem pelo treino do algoritmo mas sim pela resolução de atividades em situações diferenciadas.

Relação entre os números de 0 a 100

Em matemática é imprescindível adquirir técnicas de contagem e o domínio do sistema de numeração decimal. Este deve ser desenvolvido recorrendo a atividades tão diversificadas como, contagem de material concreto, contagem de material organizado e disponibilizado visualmente ou mesmo o recurso a tabelas e réguas e a perceção da ligação dos números entre si. Assim, agrupar em blocos de dez é indispensável se queremos fazer uma contagem correcta no nosso sistema decimal. A exploração de tabelas através de deslocações e a resolução de pequenas situações problemáticas permitem aos alunos desenvolver pequenas investigações neste âmbito. A perceção e organização dos números na régua e a sua utilização deve ser facilitada desde o início da aprendizagem.

Adição e subtração de 0 a 100

O domínio do cálculo de estruturas aditivas com números entre 0 e 100 passa pela aquisição de estratégias que viabilizem a perceção da quantidade em causa. Essas estratégias não se adquirem só pelo treino no algoritmo mas sim pela resolução de atividades de situações diferenciadas. Encontrar atividades diversificadas e motivadoras capazes de desenvolver estratégias de cálculo aditivo são pois indispensáveis para o domínio da estrutura aditiva, necessária à aprendizagem da aritmética.

Multiplicação

A compreensão e a aquisição do conceito de multiplicação implica proporcionar experiências diversificadas de relação entre números. É indispensável que o aluno explore e use situações de regularidades e padrões que o conduzam à multiplicação. Deve-se, ainda, ajudá-los a construir e memorizar valores da tabuada da multiplicação, relacionados entre si, de modo a facilitar o domínio da tabuada.

Divisão e multiplicação

A compreensão e a aquisição do conceito de multiplicação e divisão, implica proporcionar exercícios que envolvam, por um lado, a exploração de regularidades e padrões e, por outro, a partilha em partes iguais com eventual resto. Outras situações são também indispensáveis: é necessário que o aluno compreenda a divisão como a operação inversa da multiplicação e adquira estratégias de relação entre os números. Deve-se, ainda, ajudá-los a construir e memorizar valores da tabuada da multiplicação relacionados entre si, de modo a facilitar o domínio da tabuada.