Scuola Italiana Eugenio Montale

Filosofia Educacional

A proposta da Scuola Italiana Eugenio Montale é inspirada em princípios humanistas que acreditam no potencial transformador do ser humano e na formação integral, valor mais importante do seu Projeto Pedagógico.
Interessa à escola que os alunos construam, ao longo da escolaridade, um lastro cultural e intelectual que lhes permita uma atuação responsável, competente, crítica e autônoma frente às exigências impostas pela sociedade.

Para a Scuola Italiana Eugenio Montale promover uma escolarização que favoreça a construção da autonomia e a autoria do seu próprio percurso implica em considerar três aspectos fundamentais:

- o saber: concebido como a apropriação do conhecimento organizado nos principais campos teóricos relacionados à cultura literária, histórica, científica e artística;

- o saber fazer: concebido como a capacidade de manejar e aplicar os conhecimentos em novas situações, o “saber fazer” requer o desenvolvimento de competências relacionadas à codificação e decodificação de diferentes linguagens específicas dos campos de conhecimento;

- o saber ser: relacionado à postura ética do cidadão na vida social, o “saber ser” é concebido como a competência de definir conscientemente e de forma responsável os valores e as atitudes pessoais.

COMPROMISSO: Respeito à individualidade, Desenvolvimento da Autonomia e da Capacidade Crítica, Formação integral

PARTICIPAÇÃO DOS PAIS: A escola é mantida por uma Associação Educacional sem fins lucrativos, o que indica que o resultado alcançado em suas atividades reverte para a própria instituição. Esta Associação propõe uma participação diferenciada aos pais, uma vez que aqui, eles são sócios e não clientes. Faz parte das atribuições dos 'associados' a responsabilidade social que têm com a educação e com o ensino das crianças e jovens.
Os pais participam do Comitê de Gestão e como Representantes de Classe, atuando como porta voz dos pais. Participam do diálogo entre a escola e as famílias, oferecendo apoio às atividades propostas tanto pelos pais, quanto pela escola.

Proposta de Ensino

A Scuola Italiana Eugenio Montale foi fundada em 1982 por um grupo de pais italianos comprometidos com a produção de uma proposta pedagógica de base filosófica e humanista, acreditando no potencial transformador do ser humano. Promove um ambiente multicultural e diversificado, de acordo com as atuais exigências de uma escola internacional.

A missão que norteia a escola é promover um ensino amplo que vai além do acesso à informação e das exigências educativas, buscando a formação integral e crítica do indivíduo. Por princípio pedagógico atua com número reduzido de alunos em classes e proporciona um ambiente de diálogo e de interação, assegurando aos alunos a investigação, a comunicação, a cooperação e a autonomia.

Os diplomas de conclusão de curso da Scuola Italiana Eugenio Montale são legalmente reconhecidos pelos Países da União Europeia e pelo Brasil.
É classificada como Escola Paritária pelo Governo Italiano, sendo a única escola no Estado de São Paulo que possui esse título. La parità garante o trânsito dos seus alunos às escolas e universidades europeias.

DIFERENCIAIS:
-Período Integral
-Número limitado de alunos em classe
-Individualização do percurso do estudante
-Economia como disciplina curricular opcional
-Língua e Literatura latina
-Oralidade potencializada como prática
-Arte, música, literatura e filosofia com vasta carga horária
-Alto índice de aprovação nas universidades europeias

Nossa História

A Scuola Italiana Eugenio Montale nasceu em São Paulo em 1982, como materialização de um sonho de um grupo de pais italianos que sempre desejaram para seus filhos, e para as novas gerações, uma educação de base filosófica e humanista.
São mais de três décadas dedicadas à educação, contemplada como ação principal e fundamental para o nascimento de uma sociedade melhor.

Infraestrutura

ESPAÇOS EDUCACIONAIS:
Os espaços refletem o trabalho pedagógico desenvolvido e constituem-se em contextos de aprendizagem e de convivência que propiciam a interação, o diálogo e a autonomia.

Conta com infraestrutura adequada para o desenvolvimento das atividades escolares e das capacidades dos alunos, como a biblioteca, salas de projeção, laboratório de informática, laboratório de ciências, quadras, parque, auditório, refeitório, ateliês de artes, sala de ginástica e sala de música.

Outras Informações

EUGENIO MONTALE

' Por sua poesia diferenciada que, com grande sensibilidade artística interpretou os valores humanos sob o símbolo de uma visão da vida sem ilusões'.
(Motivo declarado na entrega do Prêmio Nobel de Literatura a Eugenio Montale em 1975)

Eugenio Montale (1896 - 1981) nasceu em Gênova. Foi um dos maiores poetas, escritores, tradutores e jornalistas italianos. Em 1967 foi nomeado senador perpétuo do Parlamento Italiano “por seus altos merecimentos no campo literário e artístico” e em 1975 recebeu o Prêmio Nobel de Literatura.

Considerado um homem reservado, declarou várias vezes que escrevia somente para si mesmo. Sua poesia testemunha a condição do homem no século XX.

Em 1925, publicou sua primeira coleção de poemas, Ossi di seppia, que se tornou um dos “clássicos“ da poesia italiana contemporânea. Em 1928, publicou a segunda edição de Ossi di seppia, acrescida de seis poesias (I morti, Delta, Incontro, Vento e bandiere, Fuscello teso dal muro e Arsenio).

As obras em prosa Auto da Fé e Fuori di casa, as poéticas Le occasioni e La bufera e altro, assim como o Quaderno di Traduzioni (coletânea de traduções de textos poéticos estrangeiros) demonstraram a vitalidade do escritor, a vastidão dos seus interesses e a versatilidade do seu talento.

Em 1971, publicou sua quarta coleção de poesia, Satura, que logo alcançou grande sucesso e reconhecimento. Além das obras citadas, Xenia e Quaderno di quattro anni estão entre as principais obras e coletâneas de poesias de Eugenio Montale.

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